所謂培訓計劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓需求分析基礎上做出的對培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓內容等的預先系統(tǒng)設定。培訓計劃必須滿足組織及員...[閱讀全文]
新員工培訓室企業(yè)高層管理非常關注的問題，而新員工培訓也是很需要關注的問題。新員工的企業(yè)培訓是有些不同的，而這些需要注意的不同點有哪些呢?下面簡要介紹一下。第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應該主要是...[閱讀全文]
現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，人才的競爭的核心就是職業(yè)化水平的競爭。試想，同樣一個人，他在一個小餐館和麥當勞工作的服務品質為什么相差如此之大?最根本的原因是他在麥當勞注重了職業(yè)化素質的訓練和培養(yǎng)，而在小餐...[閱讀全文]
培訓計劃到底應該如何做?為什么培訓會無效，難道這件事真的是雞肋嗎?當然不是。舉目望去，可以看到，各個企業(yè)都在談培訓體系建設，大家找工作時也很關注這個企業(yè)是否有培訓?？磥恚皇桥嘤栧e了，也許是我們的方法錯了……今天...[閱讀全文]
時下，大多數(shù)企業(yè)員工培訓都是采用統(tǒng)一辦班、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學、統(tǒng)一考試的“四統(tǒng)一”培訓模式。但由于員工的文化層次、專業(yè)經(jīng)歷、技能水平等參差不齊，這種“合餐制”的培訓效果并不理想。筆者認為，要提高員工培訓效果，應采取因...[閱讀全文]
M公司老板為消除員工做事無輕重緩急、條理序列混亂等行為弊病，不惜重金聘請名師為員工進行培訓。培訓當天，現(xiàn)場氣氛熱烈，講師慷慨激昂、妙語連珠，與學員互動頻繁;學員也如醍醐灌頂，頻頻點頭，似乎領悟了不少道理。一周后，公...[閱讀全文]
MBA是有用的，否則不會有那么多的教師投身于MBA的教育之中，也不會有越來越多的學生專注于這個專業(yè)的學習。但是，隨著越來越多的MBA畢業(yè)生走上工作崗位，人們也對MBA的作用提出了質疑。特別是在2008年國際金融危機后，很多人...[閱讀全文]
陷阱一：培訓萬能論培訓當然是能解決一些問題的，比如技能性、技巧性方面的培訓。原來不會使用某種型號機器的人，經(jīng)過培訓會操作了;原來寫字如鬼畫符的人，經(jīng)過培訓也能錨點寫得像模像樣了。但總體上講，企業(yè)培訓的作用非常有...[閱讀全文]
現(xiàn)在的85后學員，他們是讀圖和看視頻長大的，從小的漫畫，動畫片，網(wǎng)絡視頻，電腦游戲等，讓他們養(yǎng)成了對圖片和視頻更敏感的習慣，這是講師改變不了的。所以講師的課件要有大量視頻，大量圖片，盡量少的文字，去迎合他們的學習習...[閱讀全文]
培訓師們都很熟悉學習曲線，但是他們卻很少對“遺忘曲線”給予足夠的重視。這通常表現(xiàn)為在培訓過程中，缺少在學習之后，對學員進行及時的強化。而這樣導致出現(xiàn)的問題，往往是學員很快就會忘記剛剛學過的東西。為了幫助學員對課...[閱讀全文]
